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La gestion des conflits et de l’agressivité puce_formations

puce_bleue Public
puce2_formation L’ensemble des agents de proximité pouvant être confronté  à un comportement agressif.

puce_bleue Objectif global :
puce2_formation A l’issue de la formation, les participants seront capables :

fleche_VERTE D’identifier les situations critiques génératrices de conflits voire d’agressivité
fleche_VERTE De comprendre et utiliser des techniques de négociation adaptées pour éviter que leur propre comportement n’envenime les choses.
fleche_VERTE De se protéger et s’inscrire dans une démarche collective de confort.

puce_bleue Objectifs opérationnels :
puce2_formation Comprendre les éléments déclencheurs de conflits et d’agressivité.
puce2_formation Savoir les détecter en fonction des situations et des personnalités.
puce2_formation Améliorer sa capacité de communication pour une plus grande efficacité relationnelle, respectueuse de soi, de l’autre et du contexte.
puce2_formation Intégrer progressivement l’ensemble dans sa pratique professionnelle.

puce_bleue Méthodologie et modalités pédagogiques :

Formation-action basée sur le vécu concret des participants, leurs attentes et l’analyse des difficultés ou obstacles rencontrés au quotidien dans l’exercice de leurs fonctions.

Une grande place est donnée à l’expression des participants et à la dynamique du groupe permettant d’identifier les points clé et d’élaborer des hypothèses de résolution.

Les exposés théoriques nécessaires sont vivants et illustrés d’exemples à partir de situations réelles. Ils ont pour but de proposer un éclairage nouveau et une prise de recul.

Ils sont conceptualisés dans des supports pédagogiques et permettent la mise à disposition d’outils d’intervention pratiques :

fleche_VERTE Exercices d’application et analyse de cas concrets
fleche_VERTE Mises en situation et débats collectifs.

Entre les deux sessions, un travail individuel d’expérimentation est proposé (contrat de progrès) qui sert de base aux apports de la session suivante.

puce_bleue Contenu :

1er module : conflit et agressivité : de quoi parle-t-on ?

1er jour

puce2_formation Etat des lieux :

puce2_orange Travail sur le vécu et les représentations :

fleche_VERTE Que se passe-t-il et quelles sont les difficultés rencontrées ?
fleche_VERTE Analyse des causes, des conséquences et de leurs effets
fleche_VERTE Elaboration des problématiques, individuelles et collectives.

puce2_orange Apports théoriques :

fleche_VERTE L’autorité et l’affectivité dans les relations professionnelles :

- La relation « Loi » et « Lien »
- La force de la Loi : règles, convention, déontologie, éthique
- La Loi comme système de protection et de structuration de l’affectivité

puce2_formation Comprendre et repérer  les situations conflictuelles :

puce2_orange Description des phases :

fleche_VERTE De l’angoisse à la frustration
fleche_VERTE De la colère à l’agressivité
fleche_VERTE Les raisons du passage à l’acte (psychologique, verbal et physique)
fleche_VERTE Les données émotionnelles et les besoins relationnels.

puce2_orange Transposition au contexte professionnel et au vécu de chacun :

fleche_VERTE Débats collectifs et prise de position individuelle
fleche_VERTE Analyse de cas concrets
fleche_VERTE Simulations et jeux de rôles

2ème jour

puce2_formation Apports théoriques :

puce2_orange Le système émotionnel, son fonctionnement, son utilité et ses débordements
puce2_orange Les manipulations émotionnelles et leurs conséquences.

puce2_formation Jeux et enjeux autour de la violence :

puce2_orange Conflits de besoin ou conflits de pouvoir ?
puce2_orange Toute puissance imaginaire et impuissance manifeste
puce2_orange Les complémentarités des différents protagonistes
puce2_orange Définition et limites explicites de la « capacité » de chacun
puce2_orange La place de la culpabilité et le désir de réparation.

puce2_formation Transposition au contexte professionnel et au vécu de chacun :

puce2_orange Débats collectifs et prise de position individuelle
puce2_orange Analyse de cas concrets
puce2_orange Simulations et jeux de rôles.

puce2_formation Contrat de progrès : "Ce que je vais essayer d'améliorer... dans ma pratique"

2ème module : approfondissement des concepts et mise en perspective

3ème jour

puce2_formation Tour de table --> prise de parole individualisée :

puce2_orange "Où en suis-je dans ma réflexion ? comment les choses ont-elles évoluées pour moi ?”
puce2_orange Définition de ce qui marche et de ce qui bloque.
puce2_orange "De quoi j'ai besoin maintenant ?”

puce2_formation Les pistes de résolution :

puce2_orange Savoir parler des problèmes sereinement
puce2_orange Les bases de la négociation « à chaud »

puce2_formation Transposition au contexte professionnel et au vécu de chacun :

puce2_orange Analyse de cas concrets
puce2_orange Simulations et jeux de rôles.

puce2_formation Transposition à la réalité de l’entreprise et commentaires des participants.



heure Durée : 3 jours étalés dans le temps (2 jours +1 jour) à définir avec le mandataire.

N° d'activité : 54790037279
SIRET : 390.659.068.00030
Pour tout renseignement : Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.

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La définition du métier de gardien
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- "La méthode HACCP" les 4, 5 juin 2012.

- "La santé et la sécurité au travail : le quotidien du CHSCT" les 7, 8 juin et 2, 3 juillet 2012.

- "Apprendre les bases de la langue des signes française (L.S.F.) niveau I" les11, 12, 13 juin 2012.

- "Ces émotions qui nous gouvernent" les 25, 26, 27 juin 2012.

 
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